教案分享

教案概述
透過引導學生瞭解大腦騙局與相信假訊息的心理成因,反思自我對社群網絡或文本資料的認識與誤解,促進學生思辨能力學習如何透過資源管道澄清迷思,結合閱讀分析策略判斷訊息真實性以避免上當受騙;接續規劃五年級專輔入班輔導課程結合 SmartReading 資源與閱讀分析策略,引導學生瞭解網路交友心理動力與安全守則,覺察自我內在需求反應 歷程與生活危機,提昇學生自我保護知能與危機因應策略,並透過實際訪查與課堂分享深化學習效果。
教案內容
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