教案分享

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  4. 【七年級】如果書櫃會說話：用 SR 找到屬於自己的書
教案概述
本課程以「書櫃」作為認識自己與他人的媒介，透過觀察、推論與分享「他人的書櫃」，引導學生發現書籍選擇與個人興趣、需求及關注議題之間的關係，拓展對多元閱讀的想像。課程進一步結合「臺師大 SmartReading 適性閱讀系統」，引導學生依據個人閱讀程度與興趣自主選書，建立自己的虛擬書櫃，並透過同儕分享接觸不同的閱讀主題與觀點。從「觀察他人」到「認識自己」，再到「為自己選書」，讓學生體會閱讀與生活及自我成長的連結，逐步建立主動閱讀與自主探索的習慣。
教案內容
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